Na sequência da declaração do estado de emergência em Portugal, no âmbito da pandemia Covid-19, o encerramento das escolas e a implementação do ensino a distância atingiram todos os graus e vias de ensino.
 
O Ensino Profissional e a Educação e Formação de Adultos, financiada pelo Programa Operacional Capital Humano (POCH), através do Fundo Social Europeu (FSE), são modalidades formativas onde a implementação de processos de formação a distância é mais complexa, por existirem componentes de formação prática, associadas ao perfil profissional, que mais dificilmente são ministradas por via remota ou que não podem ser concretizadas sem ser presencialmente. 
 
No entanto, neste contexto desafiante, foram encontradas soluções alternativas para as diversas situações de ensino. 
 
Nos Cursos de Formação Profissional, que integram uma grande componente prática e de formação em contexto de trabalho, para além do recurso ao ensino a distância através de aulas síncronas e das atividades assíncronas, recorreu-se à prática simulada para substituir a formação em contexto de trabalho, sempre que não foi possível concretizar a mesma nos moldes habituais devido à pandemia de Covid-19, permitindo dar continuidade aos processos formativos e concluí-los neste período. As provas de aptidão profissional dos cursos profissionais passaram também a poder ser realizadas à distância, por videoconferência. 

Na Educação e Formação de Adultos, a dificuldade de acesso a dispositivos informáticos e a falta de competências digitais de boa parte dos formandos, fizeram-se notar de forma mais intensa, dificultando a conclusão do processo de certificação de competências para grande parte deles.